Tentang Pusat Perkembangan Minda Setiawangsa

Di Kumon, kami berdedikasi untuk sepenuhnya mengembangkan potensi setiap pelajar. Pengajar Kumon memberikan bimbingan secukupnya supaya pelajar dapat menyelesaikan latihan secara berdikari. Hasilnya, pelajar kami belajar bahawa mereka boleh mencapai apa sahaja jika mencuba, membina keyakinan diri, dan mengembangkan keupayaan untuk menghadapi cabaran baharu. Kumon bertujuan melahirkan individu yang mantap dan berkebolehan yang mampu membentuk laluan hidup mereka sendiri secara berdikari.

Di Kumon, kami percaya bahawa perkara paling bermanfaat yang boleh kami lakukan untuk kanak-kanak ialah membekalkan mereka dengan keupayaan untuk maju ke bahan tahap sekolah menengah melalui pembelajaran kendiri seawal mungkin dalam hidup. Dengan Kaedah Kumon, pelajar belajar secara berdikari sejak usia muda dan mengembangkan tahap keupayaan akademik yang tinggi serta keupayaan pembelajaran kendiri, atau apa yang kami di Kumon rujuk sebagai keupayaan "pembelajaran kendiri". Akibatnya, selepas kanak-kanak yang telah mengikuti Kumon membesar dan memasuki dunia pekerjaan, mereka mampu berfikir dan mencari penyelesaian sendiri walaupun berhadapan dengan cabaran yang sukar. Secara keseluruhan, kemahiran yang diperoleh pelajar melalui Kumon membantu mereka mencapai matlamat dan impian mereka.

Kaedah Kumon lahir daripada kasih sayang seorang ibu bapa terhadap anaknya. Ketika pertama kali membangunkan Kaedah Kumon, pengasasnya, Toru Kumon, berteori bahawa selagi anaknya dapat menguasai matematik dengan mudah di sekolah menengah, dia akan mempunyai banyak masa untuk melibatkan diri dalam aktiviti lain yang diminatinya. Jadi, beliau memikirkan apa yang boleh dilakukan di rumah untuk membantu anaknya menguasai matematik sekolah menengah. Dengan matlamat membantu anaknya menjadi berdikari, Toru Kumon menyediakan bahan pembelajaran dan kaedah pembelajaran sendiri. Beliau menulis soalan pengiraan pada helaian kerja dan menggabungkannya dengan kaedah belajar kendiri yang membolehkan anaknya maju secara sendiri.

Apa yang dilakukan oleh Toru Kumon sebenarnya adalah mencipta prototaip untuk pendidikan Kaedah Kumon. Beliau telah membina asas pendekatan individu Kumon yang membolehkan setiap pelajar belajar mengikut keupayaan akademik mereka, dan meneruskan usaha mencari potensi setiap pelajar; kedua-duanya menjadi aspek yang kami terus tekankan sebagai keutamaan tertinggi.